Lærere vil ikke til kysten: For mange problemer og svært at forlade Nuuk
I sidste uge kunne vi her på KNR fortælle, at lærermangel gør elevrådsrepræsentanten i Qaqortoq, Adina G. Jakobsen, nervøs for, om eleverne når gennem deres pensum. Timerne på hendes skole har det nemlig med at blive aflyst.
LÆS OGSÅ - Vi når ikke gennem vores pensum
Men det er ikke kun i Kommune Kujalleq, at det er en udfordring at finde lærere.
En rundringning, som KNR har lavet, viser, at det især er byer og bygder på kysten, der har problemer med at tiltrække lærere.
- Avannaata Kommunia: Mangler 18 lærere
- Kommune Qeqertalik: Mangler 18 ud af i alt 102 lærere
- Qeqqata Kommunia: Det har ikke været muligt at få oplyst tallene
- Kommuneqarfik Sermersooq: Mangler 27 ud af 329 lærere
- Kommune Kujalleq: Mangler 23 ud af 102 lærere.
Mange problemer
Og der er forskellige årsager til, at det kan være svært at tiltrække lærere på kysten.
En af dem, der tog ud på kysten for at arbejde som folkeskolelærer, er Arnarulunnguaq Reimer.
Selvom hun var glad for sit arbejde som lærer i Tasiilaq, stoppede hun efter et halvt år.
Eleverne havde for svære problemer i forhold til, hvad hun var uddannet til at kunne klare, fortæller hun.
- Der var rigtigt mange børn, der havde problemer. Lærerne skulle bare have en højere uddannelse for at hjælpe dem, siger Arnarulunnguaq Reimer.
I dag arbejder hun ikke længere som lærer.
For svært at undvære Nuuk
Kali Mathiasen er også uddannet folkeskolelærer og arbejdede på skoler i Nuuk indtil 2018.
Han søgte faktisk stillinger som folkeskolelærer i Ilulissat, men endte med at ombestemme sig. Det ville nemlig blive for svært at undvære Nuuk.
- Vi boede i Ilulissat fra 2004-2005. Vi ville ellers meget gerne tilbage dertil, når jeg blev færdig med uddannelsen. Men livet her i Nuuk er blevet så normalt for mig, at jeg ikke vil forlade byen, siger Kali Mathiasen, der nu arbejder på en døgnistitution i Nuuk.
Lærerne får et virkelighedschok
Og de forklaringer er noget, som Birthe Møller Therkildsen, formand for IMAK, Lærernes Fagforening, kan nikke genkendende til.
- Især de nyuddannede lærere får et virkelighedschok, når de kommer til sådan en mindre by. Og vi har set, at de ikke har været klædt på til at undervise børnene med særlige behov eller samarbejde med forældrene, siger Birthe Møller Therkildsen.
