Fastansatte grønlandske lærere er den nye virkelighed for Narsap Atuarfia
Den 10. August kunne elever på Narsap Atuarfia møde ind til et lidt andet syn, end man tidligere har været vant til.
For alle 28 lærere på skolen er fastansatte og grønlandske. Og det billede så markant anderledes ud for 10 år siden.
- Jeg er meget stolt, siger Kattie Egede Motzfelt, der er skoleinspektør på Narsap Atuarfia:
- Jeg lægger især mærke til, hvor veluddannede og kompetente lærerne er. At have mulighed for at arbejde sammen på denne måde er en gave – det er jeg meget taknemmelig for.
På Narsap Atuarfia er der her i august startet 166 elever fordelt på 1. til 10. klasse.
Vigtigt for eleverne
På Narsap Atuarfia har manglen på lærere været et problem gennem de seneste ti år.
Skolelederen på Narsap Atuarfia, Kattie Egede Motzfeldt, fortæller dog, at det, at lærere i de seneste år er flyttet tilbage til Narsaq, har været medvirkende til, at skolen nu har fået flere uddannede lærere.
Og ifølge Kattie Egede Motzfelt, så er det noget, der kommer eleverne til gode.
- Vi arbejder meget grundigt med årsplanlægningen og laver klare mål for skoleåret. Derfor vil vores målrettede arbejde i samarbejde med forældrene helt sikkert resultere i noget positivt for eleverne, siger hun og fortsætter:
- Jeg er ikke i tvivl om, at det høje niveau blandt de lærere, som vi har nu, også vil betyde, at elevernes faglige resultater stadig vil blive bedre de kommende år.
Ren elendighed tidligere
Tilbage i 2021 var situationen med lærermangel så alvorlig, at flere forældre i Narsaq overvejede at demonstrere.
De havde regnet ud, at elever i 6. klasse tilsammen havde holdt fri i 70 timer på to måneder.
- Det er elendigt. Det oplevede vi ikke, da vi boede i fem år i Nuuk. Det er underligt at komme her. Det er ren elendighed at have en skoleelev og bo i Narsaq, og vi kan ikke bare rejse, fortalte Birgitte Rothaús Johnsen, der havde en datter i klassen, dengang til KNR.
Men nu har man altså fået vendt situationen i Narsaq.
- Som det næste arbejder jeg på at styrke vores fælles forståelse af pædagogisk indblik, udtaler Kattie Egede Motzfeldt i en pressemeddelelse.
