Folkeskolelærer: Der er for mange fag

De seneste par dage har KNR fortalt, hvordan lærer for indskolingen ikke har mulighed for at give eleverne en undervisning i grønlandsk sprog, skrift og læsning, der er god nok.

Årsagen er, som beskrevet, at der er for mange fag for de yngste elever i folkeskolen.

En problemstilling som naalakkersuisoq for uddannelse, Nivi Olsen, tidligere på ugen var ude at fortælle om, og som hun ønsker at gøre noget ved, ved at reducere antallet af fag for elever i de mindste klasser. 

Og det forslag bakker læreren Pilúnguak Jeremiassen fra Qeqertarsuaq op om. 

– Jeg mener, det ville være rigtig fornuftigt med tanke på de yngste elever. Jeg underviser i mange fag, og jeg mærker tydeligt, at det er for meget for de små elever.

Hopper fra fag til fag

Der er så mange fag for indskolingen, at undervisningen hopper fra fag til fag, og derfor bygger eleverne flere færdigheder på, før de har tilegnet sig grundlæggende færdigheder i deres modersmål, som at skrive og læse.

– For eksempel: de begynder at skulle lære andre fag, uden først rigtigt at have lært deres eget sprog ordentligt. De går videre til næste trin, selv om de stadig har brug for at lære grundlæggende sprogfærdigheder. De sakker bagud med hensyn til både skrivning og læsning. Derfor er jeg enig i, at antallet af fag bør reduceres.

God undervisning tager tid

Pilúnguak Jeremiassen mener, at det høje antal læringsmål, der i dag er i indskolingen per skoleår, betyder, at der slet ikke er tid nok.

– Hvis alle disse læringsmål skal nås, kræver det meget tid, hvis vi skal sikre god undervisning. Hvis eleverne skal kunne engagere sig i fagene, følge med og handle selvstændigt, kræver det meget tid. Når de hele tiden skifter fra et fag til et andet, går indlæringen langsommere.

Hvis fagene reduceres, håber Pilúnguak Jeremiassen, at lærerne i de yngste klasser i folkeskolen vil blive inddraget i processen.

– Det ville være godt, hvis vi bliver inddraget og bliver hørt – måske endda som medplanlæggere. Vi kender vores egne forhold og ved, hvad der er behov for her i området. Det ville være godt, hvis lærere bliver inviteret til drøftelser eller hvis enkelte lærere deltager direkte, siger Pilúnguak Jeremiassen.